Présentation EFTS



L’unité Mixte de Recherche « Education, Formation, Travail, Savoirs » (UMR EFTS) est sous la tutelle de l’université Toulouse Jean Jaurès et de l’École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole.
L’UMR EFTS fédère l’ensemble des chercheurs en éducation de l’Université de Toulouse autour de problématiques de recherche spécifiques et complémentaires relatives aux processus d’éducation et de formation, au vécu et à la mise en œuvre du travail, à l'organisation et la diffusion des savoirs.


L’UMR EFTS fédère trois thèmes :
 

Thème 1 : Savoirs et phénomènes didactiques - Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et apprentissages

Thème 2 : Pratiques et acteurs - Transformation des acteurs et des pratiques en éducation et formation

Thème 3 : Organisations et interactions - Changements en éducation et formation : engagement, interactions et émancipation

L'UMR EFTS est dirigée par Cécile Gardiès

Trois directeurs adjoints : Dominique Broussal, Pascal Dupont, Nicolas Hervé

En savoir plus sur l'organisation et l'identité scientifique de l'UMR EFTS
                                                                                              ¨Poster EFTS

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L'UMR EFTS est affiliée à la Maison des Sciences de l'Homme et de la Société de Toulouse


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L'unité de recherche a fait l'objet d'une évaluation en 2019 par le Haut Conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (HCERES).

Prendre connaissance du rapport d'évaluation.

 

Actualités scientifiques



prendre un bon départ dans ses classes En prise directe sur ce qui fait le quotidien des classes, ce livre offre aux enseignants les moyens de penser leurs pratiques et de décider en toute lucidité de ce qu’il vont faire avec leurs élèves.

Prendre un bon départ avec ses classes. Les pratiques des premiers jours en question.

Un ouvrage écrit par Audrey Murillo

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Cet ouvrage est issu des XVèmes Rencontres du réseau international de recherche en éducation et en formation (REF) réunissant un groupe de chercheurs francophones. Deux questions sont au cœur de leurs préoccupations : quelles sont les pratiques d’enseignement de l’oral ? et quels sont les outils de formation pour l’enseigner ?

L'enseignement de l'oral en contexte francophone : pratiques et outils de formation. Un ouvrage coordonné par Pascal Dupont.

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  Ce manuel développe une approche pluridisciplinaire des rapports entre éducation et citoyenneté en s'appuyant sur des enquêtes de terrain et des témoignages de professionnels et d'acteurs du monde éducatif et de la société.

Education et citoyenneté : regards croisés entre chercheurs et praticiens. Un ouvrage coordonné par Véronique Rouver, Ania Beaumatin et Bruno Fondeville
Une source précieuse de conseils, pour toutes celles et tous ceux qui ont comme projet de s'inscrire en thèse, qui débutent ou qui continuent leur thèse ou qui sont, tout simplement, curieux de connaître ce contexte particulier. Un ouvrage original, complet et très agréable à lire.

Je pars en thèse. Conseils épistolaires aux doctorants. Un ouvrage coordonné par Jean-François MARCEL et Dominique BROUSSAL, tous deux membres de l'UMR EFTS.

Prochaines soutenances


Thèses


Lundi 12 juillet 2021
Afifa MAHJOUB
 

HDR


Jeudi 24 juin 2021 à 9h
Sabrina LABBE
 

Manifestations scientifiques


2ème colloque international sur le partenariat de soin avec le patient













 

Activités de l'UMR EFTS


Exposition :


 

Les Dossiers des Sciences de l'Education


DSE 43 - La littératie. Un espace conceptuel pour l'enseignement et l'éducation.
Numéro coordonné par Pascal Dupont, Olivier Dezutter


DSE 42 - Evolutions et défis des sciences de l'éducation, regards transnationaux
Numéro coordonné par Rita Hofstetter, Thierry Piot

DSE 41 - La recherche francophone en éducation : réseaux, échanges, publications
Numéro coordonné par Richard Étienne, Vincent Dupriez, Olivier Maulini, Maurice Tardif




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