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Publications des membres d'EFTS
Les publications en archives ouvertes
L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion d'articles scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, et de thèses, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.
Verscheure, Ingrid & Collet, IsabelleGenre : didactique(s) et pratiques d'enseignement.
Perspectives francophones
Editions Peter Lang
Philippe Canguilhem, Odile Tripier (coord.)Pratiques musicales collectives à vocation sociale ; un état de la recherche
Les dossiers des sciences de l'éducation n°47
Amendola, Catherine et Marcel, Jean-FrançoisDevenir écolier ou écolière. Le sens d'une transition
Cépadues, collection L'esperluette éducation et formation
Cécile GARDIÈS, Philippe PRÉVOST, Isabelle FABRE (coord.)L'enseignement agricole: un enseignement professionnel toujours laboratoire d'innovations pédagogiques ?
Les dossiers des sciences de l'éducation, n°46
Hélène Veyrac & Lara Laflotte
Hervé, NicolasPenser le futur. Un enjeu d'éducation pour faire face à l'anthropocène
éditions Le bord de l'eau
Pascal Dupont et Michel Grandaty (dir)
L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ?
Repères - recherches en didactique du français - n°54
Bonasio, Rémi / Veyrac, Hélène
Appropriations de nouvelles prescriptions. Activités en éducation scolaire
Javier Nuñez Moscoso, Audrey Murillo et Alain JeanÉducation et socialisation, les cahiers du CERFEE n°54-2019
Les difficultés professionnelles des enseignants
OpenEdition Journals, https://doi.org/10.4000/edso.7472
Broussal, Dominique / Bedin, Véronique / Marcel, Jean-FrançoisExpositions et œuvres en questions. Une recherche-intervention création dans un centre culturel toulousain.
L'harmattan. Pratiques en formation.
Emannuelle Brossais (dir.)Traces de la subjectivité des enseignants dans l'acte d'enseignement.
Les Sciences de l’éducation – Pour l’Ère nouvelle