Publications des membres d'EFTS

HAL
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La collection HAL-EFTS regroupe les publications déposées par les membres l'UMR EFTS.




 
im Bruno Fondeville, Jean-Yves Rochex et Ania Beaumatin

Ignace Meyerson. Un universitaire à Toulouse (1940-1951).

Presses Universitaires du Midi
dse 53 Cécile Gardiès et Patricia Rached (coord.)

Les dynamiques identitaires des enseignants libanais et français à l'épreuve des crises

Les dossiers de sciences de l'éducation, n°53
nde Régis Malet et Jean-François Marcel (dir.)

Les nouveaux défis de l'évaluation. Recherche en éducation, résultats et politiques des savoirs.

Éditions Cepadues
odore Dominique Alvarez, Anne-Charlotte Baudequin et Sandra Cadiou

Recherche en olfaction en sciences humaines et sociales

Odore n°1
résultats Tali Otmani Fatiha, Khéroufi-Andriot Olivier, Verscheure Ingrid Gardies Cécile

Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?

Cepadues
d&d Dorothée Sales-Hitier, Samarange Nzikou Mouelet

Les pratiques langagières au sein des disciplines scolaires : un levier pour l'enseignement et l'apprentissage

Didactiques & disciplines n°7

 
vld Ana Dias Chiaruttini

Voir, lire et dire. La réception des oeuvres picturales en classe et au musée.

Septentrion presses universitaires
r&f
Daniel Bart et Hélène Raux

La formation à l'enseignement au prisme de ses contenus

Recherche et formation n°103

 
ingé Carminatti Nathalie, Alvarez Dominique, Ducamp Christine et Ben Jomâa Hejer 

L'ingénierie hybride didactique clinique coopérative, un dispositif d'un nouveau genre
Des signatures enseignantes de la maternelle à l'université


Cepadues
dse 51 Ana Dias Chiaruttini, Andréa Carla de Souza Goes, Monique Gewerc (dir.)

Le Brésil face aux inégalités scolaires : défis et innovations pédagogiques

Les dossiers des sciences de l'éducation n°51
rech Florence Savournin, Liliane Pelletier

La “recherche avec”, vers de nouveaux savoirs pour l’éducation et les sociétés inclusives

Éditions Cepaduès
rdst  Nicolas Hervé & Patricia Marzin Janvier

L'éducation au changement climatique

Recherches en didactiques des sciences et technologies n°30