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Actualités Education de Calenda (flux RSS)

• Étudier le.s génocide.s dans le cadre d’une thèse en sciences humaines et sociales : pluralité d’approches et trajectoires de recherche

  7 mai 2026

  Cette journée d’étude propose la présentation de travaux de thèse récents consacrés aux génocides, dans les domaines de l’histoire et des sciences de l’éducation. Elle abordera les approches méthodologiques et théoriques adoptées par les jeunes chercheur·euses, offrant ainsi l’occasion de découvrir la diversité des sources mobilisées et des angles d’étude retenus.
• De la périphérie au centre : l’Université franco-haïtienne du Cap-Haïtien (UFCH)

  5 mai 2026

  Fondée en août 2011 par le Dr Wander Numa, l’Université Franco-Haïtienne du Cap-Haïtien (UFCH) est une institution privée à but non lucratif, accréditée par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) d’Haïti. Cette journée d’étude s’inscrit dans une réflexion plus large sur les dynamiques de décentralisation du savoir et la production scientifique en contextes périphériques. Elle pose la question de la contribution des institutions d’enseignement supérieur de province à la transformation sociale, économique et culturelle d’un pays en développement. En célébrant quinze années d’existence, l’UFCH entend documenter son propre parcours institutionnel et stimuler la production de savoirs ancrés dans les réalités haïtiennes, tout en s’ouvrant à des perspectives comparatives et internationales.
• Le « devenir professionnel » : pratiques, régulations et représentations

  5 mai 2026

  Journée d’étude 2026 du séminaire doctoral d’ISMÉE sur le « devenir professionnel », cette rencontre réunit des recherches portant sur des terrains, des méthodes et des objets variés. L’objectif de cette journée est double : offrir un espace de discussion scientifique, et mettre en lumière la pluralité des manières dont se construit, s’incarne ou se négocie la professionnalité dans les mondes sociaux contemporains.
• Revue « Didaskein » - varia

  4 mai 2026

  Didaskein est une revue internationale semestrielle dédiée essentiellement à la recherche en didactique des langues et des cultures. Elle publie également des articles dont les problématiques s’inscrivent en sociolinguistique, en analyse du discours, en linguistique cognitive, en sciences du texte littéraire et en traduction. Didaskein vise principalement à susciter et à alimenter les débats concernant les enjeux liés à l’enseignement et à l’apprentissage des langues étrangères et à faire connaître les travaux de chercheurs et jeunes chercheurs dans ce domaine.
• Rethinking and promoting adult learning and education in ubiquitous workplaces: challenges and concerns

  4 mai 2026

  Le prochain numéro thématique de la revue RELA (European Journal for Research on the Education and Learning of Adults) est ouvert aux contributions. Intitulé « Rethinking and promoting adult learning and education in ubiquitous workplaces: challenges and concerns », ce numéro invite à à interroger les liens entre l’apprentissage des adultes et la vie professionnelle dans un contexte à la fois instable, incertain, complexe et ambigu.