Présentation


L’unité Mixte de Recherche « Education, Formation, Travail, Savoirs » (UMR EFTS) est sous la tutelle de l’université Toulouse Jean Jaurès et de l’École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole.
L’UMR EFTS réunit l’ensemble des chercheurs en éducation de l’Université de Toulouse autour de problématiques de recherche spécifiques et complémentaires relatives aux processus d’éducation et de formation, au vécu et à la mise en œuvre du travail, à l'organisation et la diffusion des savoirs.
EFTS étudie des situations d’enseignement, de médiation et de formation : à l’école, hors de l’école, à l’université, dans l’enseignement agricole, dans le secteur du travail social et de l’éducation populaire. Ses recherches éclairent les savoirs, les pratiques et les transformations des métiers de l’éducation et de la médiation face aux enjeux de transition.


L’UMR EFTS fédère trois thèmes :
 

Thème 1 : Savoirs et phénomènes didactiques - Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et apprentissages

Thème 2 : Pratiques et acteurs - Transformation des acteurs et des pratiques en éducation et formation

Thème 3 : Organisations et participation - Accompagnement du changement en éducation et formation

 
Les trois thèmes de l’unité se rejoignent autour d’un objet fédérateur, la formation professionnelle. Ils l’abordent par les relations entre savoirs, institutions et sujets, de l’Éducation nationale à l’enseignement agricole et à l’enseignement supérieur, ainsi que dans le travail social, l’éducation populaire, la santé et les musées. Ils privilégient les recherches collaboratives, participatives, orientées par la conception et les approches critiques et heuristiques.

En savoir plus sur l'histoire et l'identité scientifique de l'UMR EFTS

* * * * * * *

L'UMR EFTS est affiliée à la Maison des Sciences de l'Homme et de la Société de Toulouse


* * * * * * *

L'unité de recherche a fait l'objet d'une évaluation en 2025 par le Haut Conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (HCERES).

Prendre connaissance du rapport d'évaluation.