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de Toulouse 2 Jean Jaurès France. 2013 Licence de Psychologie. Université de Toulouse 2 Jean Jaurès France la cognition . Université de Toulouse 2 Jean Jaurès France. 2014 Licence de Sciences de l éducation. Spécialité fr . 2017-19 - Vice-présidente de l association de sciences cognitives InCOGnu Toulouse 2018-20 - Membre Octogone-Lordat.. 2017-19 - Représentante des doctorant.e.s au conseil de l Ecole Doctorale CLESCO UT2J 2019 - Membre histoire organisée par Milan Presse - 20 septembre Toulouse 2018 - Projet de médiation en milieu scolaire Université Toulouse 2 Jean Jaurès, URI Octogone -Lordat (EA4156), Maison de la recherche, bureau E 113 d'Occitanie Narbonne France 1-2 juin. Soulier L. Simoës-Perlant A. Largy P. 2016 . Effet de l émotion sur Varia Revue suisse des sciences de l'éducation 40 2 1-26. Communications orales Soulier L. 2018 . L'influence International La qualité de vie à l'école Nantes France 1-2 juin. Largy P. Soulier L. 2017 . Emotion et orthographe France 11 mars. Soulier L. Simoës-Perlant A. Largy P. 2016 . Emotion et production écrite Impact de l émotion
acquisition Université Charles de Gaulle Lille 3 20-21 Juin 2014. Responsabilités Co-responsable de l'Axe 'Acquisition typologiques Université Paris 8 Saint-Denis 14 mars 2019. 22 International Congress on Historical Linguistics Université de Naples Federico II Naples 27-31 juillet 2015. Colloque international Linguistic diversity and Université Toulouse 2 Jean Jaurès, Laboratoire de NeuroPsychoLinguistique (LNPL), UR 4156, Maison de fattori tipologici e cognitivi. Italiano LinguaDue 15 2 1-20. Anastasio S. 2022. Motion event construal in L2 Identity Language and Diversity Journal I-LanD 2022 2. Articles dans revues internationales à comité de psycholinguistiques. Language Interaction Acquisition 10 2 204-228. https doi.org 10.1075 lia.19003.ana Chapitres 978-88-255-2064-4. Giuliano P. Anastasio S. Russo R. 2016. Fenomeni di riformulazione nell interazione apprendenti
Modification de 2 points sur la Charte du Contrôle des Connaissances. Désignation de 2 étudiants au Conseil Décisions du CA du 9 novembre 2004
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