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EFTS
La recherche portant sur WA 0859 3970 0884 [[HATIGA]] Order Karpet Vinyl Rumah 1 a donné 4238 résultats Accéder aux résultats
Le parcours Son prépare les étudiant·es aux métiers du son pour le cinéma.
Le parcours "Création audiovisuelle" vise à développer l’autonomie artistique des étudiant·e·s grâce à une pédagogie par projet, tout en consolidant leur culture scientifique, technique et cinématographique.
Cette licence a pour objectif de former des spécialistes de l’altérité et du changement social et culturel, capables de mobiliser les outils de l’anthropologie et des sciences humaines et de mieux prendre en compte la diversité des cultures humaines.
Ce parcours bidisciplinaire a pour objectif d’étudier les phénomènes socio-culturels au prisme des langues, des discours, des représentations et des interactions, en croisant les regards et les méthodes de l’anthropologie et des sciences du langage.
Le master ""Expertise Ethnologique en Patrimoine Immatériel - EEPI"" forme aux métiers de la recherche et aux métiers du patrimoine et de la médiation culturelle.
Ce parcours consiste en une formation à la recherche par la recherche en anthropologie. Il a une visée de professionnalisation aux métiers de la recherche et invite ainsi notamment à la poursuite les études en doctorat.
La Licence d'Histoire vise à donner à l'étudiant.e de solides connaissances sur l'histoire des sociétés du passé, de l'Antiquité à nos jours, de l'échelle locale à l'échelle internationale.
Ce DU permet de sensibiliser les professionnels aux effets des contacts culturels sur leurs pratiques, de développer des capacités d'analyses et d'évaluation d'une situation multiculturelle tout en leur permettant d’adopter une posture interculturelle.
Ce DU propose aux professionnels de la relation une formation à une approche clinique et institutionnelle de l’accueil et de l’accompagnement des malades psychiques.
Ce DU est une réponse concrète aux besoins de formation continue des professionnels confrontés à la nécessité de renouveler leurs connaissances et d’ajuster leurs pratiques face aux violences contemporaines