Isabelle FABRE

Les thèmes suivants font l’objet de mes enseignements principaux, selon une approche inscrite en Sciences de l'information et de la communication et en Sciences de l'éducation et de la formation : 
Les apports des Sciences de l’information et de la communication au champ de la formation ;
Les manières d’habiter les espaces des lieux de culture et de savoir ;
La méthodologie qualitative, méthodes visuelles participatives.

Mes travaux de recherche interrogent les manières d’habiter les espaces et dispositifs de formation et d’apprentissage des lycées agricoles, hors des temps de classe ainsi que les espaces de différents lieux de culture (musées d’art contemporain, bibliothèques universitaires et médiathèques publiques).
Je m'intéresse plus particulièrement à l’ordinaire des pratiques et des usages de ces espaces et au rôle de la culture dans l’émancipation des professionnels et des publics dans des contextes de changement, à partir de l’approche théorique de la médiation, du concept de dispositif et de la notion d’expérience sensible.
Du point de vue méthodologique, je m'inscris dans une approche qualitative en développant des méthodes visuelles participatives.

 

Thèse en Sciences de l’information et de la communication en co-direction (50 %) avec Cédric Ait Ali, Maître de conférences en SEF, UMR EFTS, Université Toulouse 2 Jean Jaurès, provisoirement intitulée : « La co-construction de dispositifs de médiation par l’espace dans les lycées de l’enseignement agricole étudiée du point de vue de la circulation d’une expérience sensible.» Soutenance prévue 2025.

 

Camille Ruiz-Ballesteros (2022- ).
Direction de thèse (100 %) en Sciences de l’information et de la communication provisoirement intitulée : « Expérience esthétique et médiation photographique : l'éducation de l'attention comme facteur d'émancipation »

 

Esther Lozano (2023- ).
Direction de thèse (100 %) en Sciences de l’information et de la communication provisoirement intitulée : « L’expérience de nature au sein d’un lycée agricole : approche sensible des manières d’habiter et des valeurs partagées »