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L'imposteur : une bd sur l'expérience doctorale

Comment parler du doctorat sans le réduire à l’image d’un.e doctorant.e isolé.e, épuisé.e, sans vie sociale ni perspectives ? Une série de bandes dessinées qui raconte le doctorat dans toute sa complexité : drôle, exigeante, humaine, parfois absurde… mais toujours passionnante. Une publication co-dirigée par Cyrille Bock (EFTS).

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Les nouveaux défis de l'évaluation.

Un ouvrage co-dirigé par Régis Malet et Jean-François Marcel (EFTS) dans le prolongement du colloque "faire résultat(s) dans les recherches en éducation".

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DSE 51 - Le Brésil face aux inégalités scolaires : défis et innovations pédagogiques

Le nouveau numéro de la revue "les dossiers des sciences de l'éducation" est paru. Coordonné par Ana DIAS-CHIARUTTINI, Andréa CARLA DE SOUZA GÓES et Monique GEWERC

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Bienvenue Wesh ! Paroles de jeunes migrant·es et d’éducs’

Comment se raconter des histoires peut transformer nos représentations sociales ? Imaginer un idéal contribue-t-il à penser de nouvelles pratiques ? Une série de planches de BD réalisées à partir d'un travail de recherche mené par Marie Cassagnes Breidenbach, doctorante en sciences de l’éducation et de la formation de l'UMR EFTS.

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Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?

Un ouvrage coordonné par Fatiha Tali Otmani, Olivier Khéroufi-Andriot, Ingrid Verscheure et Cécile Gardies

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Voir, lire et dire. La réception des oeuvres picturales en classe et au musée

Un ouvrage d'Ana Dias CHiaruttini

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Plateforme vecudexclu

La plateforme Vécudexclu, conçue à l’initiative d’un groupe de chercheurs de l'UMR EFTS, s’inscrit dans une visée de formation des enseignants du premier et du second degré. Elle prend comme objet la pratique controversée de l’exclusion ponctuelle de la classe, en tant que dispositif de régulation de désordres à l’école. 

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Lumière sur les doctorantes et doctorants

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