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Thème 1 Savoirs et phénomènes didactiques - Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et apprentissages
section – membre de la CP-CNU Co-responsable du thème 1 "savoirs et phénomènes didactiques" de l'UMR EFTS Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et France 10 pages . DIAS-CHIARUTTINI A. dir. . TALI F. BRUNEL M. MOUSSI D. 2020 . Rapport GTnum 10 Approche ministère de l Éducation nationale et à AFINEF le 10 mai 2020. 52 pages . https hal.science hal-02911560v2
Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et
Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et recherche Dossier thématique recherches collaboratives 1 35 p. ENSFEA. Gardiès C. Ducamp C. Fernandes S. 2019 didactique Rennes 25-27 juin 2019. Actes en ligne vol 1 p 36-51. Ducamp C. 2019 . Accompagnement des acteurs GAP physique-chimie. Cahier de Recherche ENSFEA N 1. Ducamp C. Pélissier P. Venturini P. 2019 . Identification
des universités en études anglophones (section CNU 11) Secrétaire général de rédaction de la revue "les Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et
Thème 1 Savoirs et Phénomènes Didactiques - La Genèse des savoirs dans les institutions didactiques et P. Villeneuve-Lapointe M. Chourau A. 2018 . Le design et la délégation d outil. Didactiques et contextes 43 n 7 30-61. Retrieved from http dx.doi.org 10.14221 ajte.2018v43n7.3 Philipson A. Dupont P. 2018 scientifiques Dupont P. Grandaty M. 2019 Les outils designés interfaces didactiques entresavoir et compétences 43-68. Dupont P. Grandaty M. 2019 . Les outils designés interfaces didactiques entre savoir et compétence